CLD TEAMS 프로그램, 과학 분야 고등학생들의 성장 지원

문화적, 언어적으로 다양한 배경을 가진 뛰어난 고등학생들이 과학, 기술, 공학, 수학 분야에서 성공하도록 돕는 CLD TEAMS 프로그램이 성료되었습니다. 20명의 학생이 129시간의 학업 및 인턴십을 성공적으로 마쳐 수상의 영예를 안았습니다. 이 프로그램은 하와이 대학의 프로젝트로, 문화적으로 반응하고 강점과 실무 중심의 모델을 통해 STEM 분야 진출을 목표로 합니다.

CLD TEAMS 프로그램의 성공적인 시작

이번에 수상한 학생들은 Marc Pizuelo, Ritshelle Dela Cruz, Ashley Corpuz, Isaa Nishifari, Jayden Reyes, JC Cataina, Jhaylin Cruz, Arven Mangulabnan, Jaden Pangelinan, Keliv Lumbana, Josephine Lizama, Maria Taniegra, Mikaela Lobo, Paula Bernardo, Pauline Padiernos, Prince Calvo, Taise Fukuya, Trinton Yanto, Rafael Sarmiento, Rhihana Sarmiento입니다.

프로그램 코디네이터인 Marianas 고등학교 특수 교육 교사 Cynthia Ferrari는 학생들의 노고와 멘토들의 헌신, 학부모 및 가족들의 지속적인 지원에 감사를 표했습니다. 그녀는 CLD TEAMS 프로그램이 학생들에게 놀라운 여정이었다고 평가했습니다. 학생들은 미래를 설계하는 데 도움이 될 경험을 얻었습니다.

새로운 시작과 감사의 마음

시상식은 학생들의 이정표를 축하하고 성과를 공유하며, 프로그램이 가능하도록 지원해 준 모든 사람에게 감사를 전하는 자리였습니다. Ferrari 교사는 2024-2025학년도가 CLD TEAMS의 첫 시행 해였다고 밝혔습니다. 이 프로그램은 학생들이 대학으로 전환할 수 있도록 준비하는 것 외에도 섬 문화와 STEM 학습을 연결합니다. 프로그램 기간 동안 학생들은 500 Sails 및 Mariana Islands Nature Alliance에서 인턴십을 수행했습니다.

CLD TEAMS 프로그램의 재정 지원 및 목표

Ferrari 교수는 CLD TEAMS가 미국 교육부의 보조금으로 자금을 지원받고 있으며, CNMI가 수혜자라고 설명했습니다. 하와이 대학과의 파트너십은 8년 전 Project TEAMS로 시작되었습니다. Project TEAMS는 과학 분야에서 뛰어난 잠재력을 가진 장애 학생들을 식별하고 STEM 분야에서 성공하도록 돕는 것을 목표로 했습니다. Project TEAMS가 종료된 후, 하와이 대학은 CLD TEAMS에 대한 또 다른 보조금을 받아 CNMI로 확대했습니다.

문화와 STEM의 융합

500 Sails의 Sakman Mario Borja는 시상식에서 문화가 섬의 모든 것의 중심이라고 강조했습니다. 그는 수학이 유럽에서만 발생한 것이 아니라 태평양에서도 발생한다고 말했습니다. 그는 태평양 섬 주민들이 항해, 농업, 어업, 카누 제작 방법을 배우는 데 수학을 적용했다고 설명했습니다. 어업 방법과 카누 제작 방법은 수학이며, STEM은 항상 태평양 섬 주민들의 성장 문화의 일부였습니다.

공립학교 시스템-직업 및 기술 교육 프로그램 책임자인 Jessica Taylor는 학생들이 함께 협력하여 목표를 달성할 수 있음을 강조했습니다. 그녀는 UH, PSS 및 헌신적인 조직 및 전문가 간의 협력을 통해 문화적, 언어적으로 다양한 학생들이 과학, 기술, 공학, 수학 분야에서 미래를 탐구하고 성장시킬 수 있는 기회를 만들었다고 덧붙였습니다.

원본기사: 마리아나 버라이어티 – High schoolers explore STEM through cultural lens