공립학교, 프로젝트 기반 학습 투자로 교사 역량 강화

공립학교 시스템은 지난 3년간 프로젝트 기반 학습(PBL)에 대한 투자를 통해 교사들에게 중요한 지원을 제공했습니다. 이는 학생 학습과 교육을 대학 및 직업 준비 이니셔티브와 효과적으로 연계합니다.

이번 주 매리아나스 고등학교 구내식당에서 100명이 넘는 교사들이 전문성 개발 워크숍에 참여했습니다. PSS 교육과정 및 지도부의 리잘리나 리왁 선임 이사에 따르면 이번 워크숍은 혁신적인 변화를 가져왔습니다.

PSS-OCI는 “교사 개발과 교육 혁신에 대한 지속적인 투자를 통해 PSS는 모든 학습자에게 더 밝고 매력적인 미래를 열어가고 있습니다”라고 밝혔습니다.

프로젝트 기반 학습(PBL) 전문성 강화

PBL 교육은 우수 센터의 교육 전문가인 아론 아이스버그와 매트 바이어가 진행했습니다. 두 전문가는 체험 학습 모델 분야에서 인정받고 있습니다.

이번 교육은 PSS의 대학 및 직업 준비 이니셔티브를 지원하며, 학생들에게 실제적인 학습 경험을 통해 21세기 기술을 갖추도록 강조합니다.

프로젝트 기반 학습은 학생들이 실제 문제와 유사한 의미 있는 프로젝트에 참여할 기회를 제공합니다. 이를 통해 비판적 사고, 문제 해결, 협업 및 의사 소통 능력을 개발할 수 있습니다.

연구에 따르면 PBL은 학업 성취도를 향상시킬 뿐만 아니라 학생들이 교실 내용과 미래의 대학 또는 직업 경로를 연결하도록 돕습니다. 또한 학생들의 참여도와 동기를 증가시킵니다.

PSS는 코로나19 팬데믹 이후 대면 수업으로의 원활한 복귀를 보장하기 위해 3년 전 이 모델을 처음 도입했습니다. 이는 연방 통합 보조금으로 지원되며 PSS 연방 프로그램 사무소에서 관리합니다.

교사 역량 강화를 위한 3일간의 집중 세션

유치원부터 12학년까지의 교사들이 집중적인 전문성 개발 프로그램에 참여했습니다.

아이스버그와 바이어는 3일간의 세션을 이끌며 프레젠테이션과 상호 작용 워크숍을 진행했습니다. 교사들은 고품질 PBL 설계의 핵심 원칙, 효과적인 구현 전략 및 학생 학습 결과 평가 도구를 탐색했습니다. 교육에는 샘플 프로젝트, 공동 계획 세션 및 교육 방법에 대한 성찰 기회도 포함되었습니다.

PSS 교사들은 즉시 구현할 수 있는 프로젝트 프레임워크와 학생 중심 학습을 교실에서 구현하는 방법에 대한 더 깊은 이해를 얻었습니다.

이번 교육은 PSS의 교육 현대화 노력과 학생들의 미래 성공을 위한 중요한 진전입니다. 체험 학습 환경을 조성함으로써 교육자들은 학생 주도성, 창의성 및 회복력을 키울 수 있게 되었습니다.

한 교사는 “이번 교육을 통해 학생이 중심이 될 때 학습이 진정으로 어떤 모습일 수 있는지 새로운 시각을 갖게 되었습니다”라고 말했습니다.

원본기사: 마리아나 버라이어티 – PSS hosts professional development on Project-Based Learning